12岁小学生着迷网络游戏，在网吧熬夜玩游戏导致猝死； 13岁少年着迷某款网络游戏，疑似模拟游戏中翻墙跳楼行动而身亡……近段时间来泛起的一些相关案件，背后都有网络着迷的因素，这提醒我们：预防中小学生着迷网络游戏，刻不容缓。网络是一把双刃剑，能够掌握便成为利器，不能够掌握就会酿成仆从，网络游戏适当的使用能够舒缓身心意志一些，可是使用不妥就会网络成瘾，特别是青少年处于发展发育的关键时期，着迷游戏消耗了精神、延长了学业，进而导致精神颓废、身体羸弱；网络信息良莠不齐，孩子分辨能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发偷窃、暴力等违法行为……凡此种种，不仅损害了青少年的身心康健，更会对家庭、社会以致国家久远生长带来庞大危害。我认为之所以会学生会着迷网络游戏有以下原因：第一、社会方面。
政府相关部门没有出台网络游戏的治理机制，缺乏羁系力度；社会网络游戏气氛浓重，网络情况不康健，同时网络媒体缺乏正确的舆论引导，没有通报正面、努力的正能量；而网络开发商不仅没有对网络举行分级治理，还使用娱乐明星和民众人物为各大游戏代言吸引用户。第二、网络游戏具有强有力的诱惑。网络游戏中的冒险刺激、网络结交中的轻松自如、网络色情打架中内容的新鲜诱惑等，带来了强烈的视觉打击感，例如类似“吃鸡游游，“王者荣耀”等重量级游戏，多数是打架闯关、荒岛求生等充满冲突斗争的场景，学生在升级打怪中，能够很好地满足心田的成就感。第三，学校方面。
许多学校缺乏网络教育意识，在学校课程体系中，并没有紧跟时代潮水，开设网络课程资助学生树立正确的网络观。同时，学校过于追求学生的结果，未能真正造就学生的学习兴趣，缺乏对学生自制力、时间看法、生命意义的造就；同时设置的课业繁重，开展的学习运动枯燥，导致学生发生厌学情绪和逆反心理，从而将注意力转移到游戏上。
第四、家长方面。家长是孩子的第一任老师，一言一行都影响者孩子，但许多家长自身也痴迷于游戏或者手机中，没有做到以身作则； 另外许多怙恃没有正确的育儿看法或者是隔代教育问题，家长缺乏科学的方法指导，当孩子泛起着迷网络游戏的行为时，接纳简朴粗暴的教育手段，从而引起孩子的起逆反心理，导致亲子关系的破裂，另外一些家庭关系反面睦，孩子归属感得不到满足，最后寄情于网络游戏。第五、学生方面。
中小学生处于发展生长期，自制力差、意志力单薄，对新生事物充满了好奇，对外在的诱惑难以抵制，一旦接触游戏，便不能自控；同时学生缺乏对事物是非的判断力，盲目追随，认为不玩游戏就缺乏与同学之间的配合话题，会被被冷落倾轧，所以到场同伴的游戏队伍。此外另有部门学生学习念头低下，具有厌学情绪，，借助网络游戏来逃避学习责任。网络游戏是当前教育界关注到的热点话题，而网络游戏着迷却是教师、家长的心头痛，要从基础上解决问题，我认为可以接纳以下方法：第一、政府有关部门出台相应的政策，增强网络游戏的羁系力度，对于有色情和暴力元素的网络游戏举行限制，并对有关开发商举行高额罚款，如果有须要甚至可以举行相关刑事责任处罚，提高犯罪成本。
而各大互联网平台、电视影戏等可以在网络世界提倡讨论，客观地讨论网络游戏的利和弊，引导学生正确认识网络游戏，指引正确的舆论导向。第二，游戏开发商要负担社会责任，做有良心的企业。游戏开发商在开发游戏时，不能钻进钱眼里，在开发游戏时要充实思量未成年的学生，将游戏内容举行分层设计，凭据学生心理特点开发切合学生的益智类游戏，而且在法式设定中设置时间限制，好比，同一账号一天内不能凌驾一小时，一连30分钟游戏时间后暂停15分钟，账号注册必须使用本人身份证号码，同时举行人脸识别，最大限度淘汰未成年人可玩游戏的时间。第三、学校要增强网络教育，富厚教育运动形式。
教师可以通过组织主题班会运动，开设网络技术使用课程，提高学生的网络认识，明确网络是把双刃剑，着迷网络就成为仆从，提倡学生远离网络游戏，并做好羁系事情；教师要多体贴学生，多开展努力有趣的学习运动，引发学生的学习内在兴趣；同时，教师要与家长增强相同交流，实时就学生的网络着迷问题共商解决之道。第四、家长要营造良好的家庭气氛，科学育儿。
从家长做起，多阅读多运动，少做“低头族”，打造书香家庭，给孩子做模范。家长多陪同孩子举行亲子阅读，或者在领导孩子完成作业后带孩子举行体育磨炼运动，如果孩子有上网需求，家长需要陪同，引导孩子合理使用互联网，同时控制好使用的时间和次数，指导孩子科学使用网络。总之，要使网络游戏为我所用，而非我被网络游戏所奴役。
那么如何使用，如何掌握好这个度？这就需要我们在充实认识的基础上举行正确的引导，这将需要整个社会自上而下配合努力解决。
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